Visar inlägg med etikett informellt lärande. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett informellt lärande. Visa alla inlägg

2009/02/23

Mysteriet med ideellt arbete

Har du funderat på varför du engagerar dig, varför du lägger timtals med ideellt arbete i veckan. Svenskar lägger miljontals timmar ideellt om året, 90 procent är medlemmar i minst en förening. Det kan ju vara skillnad också i varför du hittade dit och varför du stannade kvar.

Jag hittade till scouterna när jag var elva för att jag ville bli bra på något, kunna göra knopar och vara ute i skogen (ja, på riktigt!). Jag stannade kvar för att jag fick vänner där, blev sedd för den jag var, fick förtroende och ansvar att utvecklas genom och ett sammanhang att tillhöra. Jag hade sjukt kul för det mesta. Plötsligt var jag själv scoutledare och fick bidra till att ge andra samma möjlighet och upplevelser. I alla fall är det så jag ser på det idag.

Jag hoppade av dansen och karaten som jag också gick eller började på under samma tid. Varför? Jag kände mig fortfarande ful och klumpig efter 3 år av danskurser. Vi skulle uppträda och ha kläder där min taniga kropp och mina platta bröst skrek ut sin närvaro. Känslan av konkurrens och prestation urholkade min lust för att dansa.

Karate var också kul, det var roligt att bygga teknik och styrka. Men för att gå vidare var man tvungen att ta bälte. För att få bältet räckte det inte med att vara bra, man skulle också gå match individuellt. Jag ville inte.

Jag taggas inte, utan skräms av själva tävlingsmomentet. Jag vet inte vad det kommer utav. Sitter i gör det i alla fall: leka=kul, tävla=tråkigt även om det är exakt samma handling. Så gott som alla som försökte fick ett nytt bälte, medan jag var kvar med mitt vita. En termin senare var det dags igen och jag hoppade av. Började på Friskis & Svettis istället.

På Riksidrottsförbundet pratar de en del om att det så snart blir blodigt allvar av ungas idrottsintresse. Särskilt i lagidrott som fotboll sorteras man snabbt in som bra eller dålig. Är man bra förväntas man satsa massa mer tid och är man mindre bra, tja what's the point? Att idrotta bara av lust finns det inte samma utrymme för som ung. Idrott innebär tävling. Det hindrar förstås inte att det växer ett fantastiskt ledarskap och en självkännedom även ur idrottserfarenheten.

Några vågar därför testa att vara boxningstränare, scoutpatrulledare eller fotbollsdomare på kvällar och helger. Så enkelt är det ofta. Det var sällan planen från början att bli ledare, tränare eller hamna i en styrelse.

--

Johan von Essen har forskat om betydelsen av det ideella arbetet för individen. Det kan sammanfattas i berättelser som vittnar om engagemang och gemenskap, upplevelsen av att det är oavlönat, frivilligt och har en mottagarnytta:

- Jag har ett självvalt engagemang – jag är autentiskt!
- Det här är meningsfullt för att jag gör det tillsammans med andra!

Vi skapar oss själva genom att göra och prata om det vi gör, det är så vi blir individer bland andra individer, som Hanna Arendt skulle ha sagt.

En organisation måste bejaka båda känslorna hos de ideellt engagerade. Inte fastna i retorik kring nytta eller behandla ideellt arbetande som leverantörer av tjänster. Vad är det för nytta i ett faderskap, i att vara en vän, i tron, i ett engagemang? Det är en del av att vara människa.

2009/02/07

Ungdomslag bästa managementkursen

Istället för att skicka chefer på managementkurser uppmuntrar vi dem att bli lagledare i ett ungdomslag. Bland annat inser man vikten av att ha rätt person på rätt plats.

Konstaterar Babybjörns VD och grundare Björn Jakobsson i ett gammalt nummer av Dagens industri. Ja antingen det, eller så rekryterar han från början chefer med den här erfarenheten.

2009/01/27

Checklista om du vill bli chef

"Det här imponerar på en headhunter:
1. Om du arbetat som ledare i en förening. Visar att du har gedigna ledaregenskaper.
2. Ett långvarigt engagemang. Tyder på uthållighet.
3. Engagemang i ungdomar. Visar på en vilja att hjälpa yngre att komma in i näringslivet och att du har förmåga att entusiasmera.
4. Ett äkta engagemang som du gärna pratar om. Visar att du kan brinna.
5. Socialt engagemang. Visar att du har ett starkt samhällsintresse.
6. Om du suttit i en styrelse eller kommitté. Tyder på att du vill vara med och påverka.
7. Att du har drivit ett framgångsrikt projekt inom en förening. Särskilt om du kan berätta vad du har lärt dig!"

Mycket bra att tidningen Chef slår ett slag för informellt lärande från frivilligsektorn. Stämmer en eller flera in på dig så vänta inte på att headhuntern ska hitta dig i ditt lilla hörn, ut och berätta vad du gör, visa vad du kan!

Läs också Douglas Roos kritisera gubbväldet han är en del av till förmån för fler kvinnor i chefsrummen.

2007/10/07

LSU greppar FN-verktyget igen

Då är den äntligen här, den årliga veckan då LSU intar FN:s högsta beslutande organ - Generalförsamlingen. Gabriel Ehrling från Vi Unga representerar LSU i Sveriges delegation.

Gabriel har du kanske sett i Stockholm City, på SVT abc eller hört på radion under veckan. Imorgon håller han sitt tal om ungas sysselsättning, fri rörlighet, kränkningar av HBT-personers rättighter och en skateboardpark i Avesta inför FN:s Generalförsamling.

I slutet av veckan åker Daniel Frelén från CISV Sverige som LSU:s delegat till FN-organet Unescos högsta beslutande organ - Generalkonferensen. Lars Leijonborg leder Sveriges delegation till generalkonferensen som hålls i Paris. Jag ingår också i Sveriges delegation, som representant för LSU i Svenska Unescorådet. Daniel och jag kommer bl a att driva på för uppvärderandet av det icke-formella och informella lärandet som sker utanför skolan genom ungas engagemang.

Följ Daniels och Gabriels påverkansarbete här. Vill du också använda dig av FN som ett verktyg för påverkan i Sverige, Avesta eller världen, läs Säg det själv!